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[안내] 범용공동인증서 로그인 창이 열리지 않을 때 해결방법 |
관리자 |
2025-12-09 |
14,070 |
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[2025년 평생교육이용권] 사용기관 준수사항 안내입니다. |
관리자 |
2025-09-30 |
19,021 |
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[2025년 평생교육이용권] 이용자 준수사항 안내입니다. |
관리자 |
2025-07-21 |
19,241 |
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[안내] 시험 응시 안내사항입니다. |
관리자 |
2021-05-14 |
145,920 |
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[안내]동일IP 관련 안내 및 핫스팟 사용 시 유의사항 |
관리자 |
2020-04-22 |
158,701 |
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[안내]모바일앱 설치 및 이용방법 |
관리자 |
2020-01-02 |
211,770 |
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[필독]학점은행제 법규 제·개정에 따른 주요 변경사항 안내 |
관리자 |
2016-03-07 |
180,407 |
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[필독] 교안 다운로드 안내 |
관리자 |
2015-06-30 |
191,940 |
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[안내]수강료 환불기준 |
관리자 |
2014-05-03 |
209,006 |
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[필독]주민번호 수집에 관한 안내 |
관리자 |
2014-02-17 |
177,200 |
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[필독]진도율 및 출석방법 안내입니다. |
관리자 |
2012-03-07 |
200,146 |
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[발표] 2022년 1학기(3차) 수강후기 이벤트 당첨자 발표!! |
관리자 |
2022-07-13 |
13,439 |
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| 1023 |
[2022년 1학기(5차)] 중간고사성적공개 및 이의신청안내입니다. |
관리자 |
2022-07-12 |
13,860 |
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| 1022 |
[2022년 1학기(5차)] 2차퀴즈, 2차토론 안내입니다. |
관리자 |
2022-07-04 |
13,659 |
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| 1021 |
[2022년 1학기(4차)] 기말고사안내입니다. |
관리자 |
2022-07-01 |
13,809 |
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| 1020 |
2022년 7월 카드사별 무이자할부 행사 안내! |
관리자 |
2022-06-30 |
13,932 |
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| 1019 |
[2022년 1학기(3차)] 수강후기 이벤트!! |
관리자 |
2022-06-28 |
15,181 |
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| 1018 |
[안내] 2022년 2학기 2차 사회복지현장실습 모집 안내입니다. |
관리자 |
2022-06-27 |
15,185 |
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| 1017 |
[안내] 2022년 2학기 2차 보육실습 모집 안내입니다. |
관리자 |
2022-06-27 |
13,874 |
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| 1016 |
[안내] 2022년 2학기 2차 한국어실습 모집 안내입니다. |
관리자 |
2022-06-27 |
13,615 |
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| 1015 |
[2022년 2학기(1차)] 개강준비안내입니다. |
관리자 |
2022-06-27 |
14,664 |
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| 1014 |
[2022년 1학기(3차)] 최종성적공개 및 이의신청 안내입니다. |
관리자 |
2022-06-27 |
14,365 |
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| 1013 |
[2022년 2학기 1차] 실습과목(사회복지, 보육, 한국어) 출석일정공지입니다. |
관리자 |
2022-06-20 |
14,483 |
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| 1012 |
[2022년 1학기(5차)] 중간고사 안내입니다. |
관리자 |
2022-06-17 |
14,783 |
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| 1011 |
[안내] 2022년 8월(후기) 학위신청 및 3분기 학습자등록·학점인정신청 |
관리자 |
2022-06-09 |
15,071 |
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| 1010 |
[2022년 1학기(5차)] 레포트, 1차퀴즈, 1차토론 안내입니다. |
관리자 |
2022-06-07 |
14,732 |
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| 1009 |
[2022년 1학기(4차)] 중간고사성적공개 및 이의신청안내입니다. |
관리자 |
2022-06-07 |
13,932 |
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| 1008 |
[2022년 1학기(3차)] 기말고사안내입니다. |
관리자 |
2022-06-03 |
14,919 |
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| 1007 |
[안내] 현충일 휴무 안내입니다. |
관리자 |
2022-06-02 |
13,696 |
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| 1006 |
[안내] 2022 1학기 4차, 5차 사회복지실습 간접실습 안내입니다 |
관리자 |
2022-05-31 |
14,622 |
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| 1005 |
[안내] 2022년 2학기 1차 한국어실습 모집 안내입니다. |
관리자 |
2022-05-31 |
14,313 |
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